Ohjelmoinnillinen ajattelu

Oppimisanalytiikan keskuksessa luodaan parhaillaan ohjelmoinnillisen ajattelun opintopolkuja perusopetuksen vuosiluokille 1–9. Jokainen vuosiluokka saa oman kurssinsa, joka koostuu vähintään neljästä oppitunnista. Vuosiluokilla 1–9 käsitellään dataa ja informaatiota, ongelmanratkaisua, algoritmeja ja ohjelmointia sekä vuorovaikutusta ja turvallisuutta. Lisäksi vuosiluokilla 3–6 on ohjelmointia graafisessa ohjelmointiympäristössä ja vuosiluokilla 7–9 ohjelmointia tekstipohjaisella ohjelmointikielellä.

Ohjelmoinnillisen ajattelun opintopolkuja kehitetään kansainvälisessä tiimissä, jonka tavoitteena on luoda Suomeen soveltuvat opintopolut, jotka ottavat huomioon matematiikan kontekstin. Perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteiden mukaan ohjelmointi ja algoritminen ajattelu ovat osa matematiikan opetusta.

Ennen kuin ohjelmoinnillisen ajattelun opintopolut saadaan käyttöön kaikille ViLLE-opettajille, niitä pilotoidaan muutamissa luokissa (per vuosiluokka). Pilotoinnin perusteella opintopolut päivitetään, minkä jälkeen ne julkaistaan ViLLEssä.