Origo

Esittely

Origo-testi on lukio-opintojen alkuvaiheeseen tarkoitettu diagnostinen matematiikan lähtötasotesti, jonka avulla tunnistetaan opiskelijoiden matemaattiset valmiudet ja mahdolliset osaamisvajeet. Testin tuottamaa tietoa hyödynnetään opiskelijoiden ohjaamisessa heidän osaamistaan vastaaville opintopoluille sekä kohdennettujen tukitoimien, kuten siltaavien kurssien ja lisäopintojen, suunnittelussa. Tavoitteena on tukea opiskelijoiden matematiikan oppimista ja edistää heidän mahdollisuuksiaan menestyä lukio-opinnoissa.

Turun yliopiston Oppimisanalytiikan tutkimusinstituutti (TRILA) kehittää Origo-testiä niin, että sen osaamisen ennustavuus paranee ja se pystyisi hyödyntämään opiskelijoiden taustatietoja siltaavien opintojen valinnassa. Samalla tutkitaan sähköisten oppimateriaalien toimivuutta ja vaikuttavuutta ja kehitetään niitä vastaamaan paremmin lukio-opetuksen tarpeita. Tutkimuksessa selvitetään, kuinka mm. laskusujuvuus, kielelliset taidot sekä sosioemotionaaliset ominaisuudet ennustavat testissä suoriutumista. Tutkimusten tulokset julkaistaan tilastollisiin analyyseihin perustuen ryhmäilmiöinä tieteellisissä vertaisarvioiduissa julkaisuissa ja näistä mahdollisesti koostettavissa julkaisuissa.

Osana normaaleja opintojaan lukion aloittavat opiskelijat osallistuvat lukuvuoden alkuvaiheessa matematiikan oppitunnin aikana koulun tiloissa digitaaliseen osaamisen arviointiin (Origo-testi), jonka perusteella opettajat saavat oppilaskohtaisen palautteen osaamisen tasosta. Testi on rakentunut niin, että testituloksen perusteella oppilas automaattisesti ohjautuu/ohjataan kertaamaan sellaisia osa-alueita, joilla osaaminen on ollut liian heikkoa sujuvien matematiikan opintojen aloittamiseksi. Tutkimushankkeessa selvitetään, kuinka kertaavan oppimateriaalin valintaa voidaan tehostaa lisäämällä valintamalliin muutakin tietoa kuin Origotestissä suoriutumistietoa. Samalla tutkitaan myös itse testin erottelevuutta ja tarkkuutta.

Työkalu opiskelijan matematiikan oppimisen tueksi osana ViLLE-opintopolkujärjestelmän tutkimista ja kehittämistä.