Opintopolut
Esittely
ViLLEn opintopolut ovat Oppimisanalytiikan tutkimusinstituutin kehittämiä valmiita opetusmateriaaleja, jotka on kehitetty yhteistyössä opettajien kanssa. Opintopolut on helppo ottaa käyttöön ja opettaja voi käyttää niitä sellaisenaan tai muokata kursseja omaan opetukseen sopivaksi. Opintopolut on suunniteltu tarjoamaan lisämateriaalia opetuksen monipuolistamiseksi, jolloin sähköistämisen hyödyt tulevat parhaiten esille. Useimmat opintopolkukurssit sisältävät valmiin oppitunnin tehtävineen vuoden jokaiselle viikolle.
ViLLE arvioi lähes kaikki tehtävät automaattisesti ja oppilas näkee välittömästi, oliko tehtävän ratkaisu oikein. ViLLEn opintopoluilla eriyttäminen on helppoa ja opettaja voi määrittää, mitä tehtäviä ryhmälle tai yksittäisille oppilaille milloinkin näytetään. ViLLE kerää tietoa jokaisesta oppilaan suorittamasta tehtävästä ja tarjoaa opettajalle kattavat tilastot oppilaiden suorituksista. Näin niin ryhmän kuin yksittäisten oppilaiden seuraaminen on helppoa, ja arvioinnin ja opetuksen kehityksen avuksi saadaan arvokasta tietoa.
Oppilas näkee etusivultaan oppituntikohtaiset suoritusmäärät palkkeina oppitunnin kohdalla, saavutetut pokaalit ja viikon aktiivisuuden.
Oppilaiden saama välitön palaute sisältää pisteet ja oikeat ja väärät vastaukset.
Miten opintopolku toimii?
Opettaja voi kopioida opintopolkukursseja omaan käyttöönsä. Kopioinnin jälkeen koko lukuvuoden kattava kurssi on käyttövalmis, mutta opettaja voi tarpeen vaatiessa myös muokata sitä omiin tarpeisiinsa. Opettaja pystyy esimerkiksi järjestämään oppitunnit käyttämänsä kirjasarjan järjestykseen, lisäämään eriyttäviä tehtäviä ja mahdollistamaan parityöskentelyn.
Opintopolkukurssin käyttö on opettajalle vaivatonta, sillä kopioinnin jälkeen kurssin viikoittainen hallinnointi koostuu oppitunnin materiaalien asettamisesta oppilaille näkyväksi ja oppilaiden suoritusten tarkastelusta oppitunnin jälkeen. Oppitunnilla oppilaat etenevät omaan tahtiinsa ja opettaja voi keskittyä avun tarjoamiseen niille, jotka sitä eniten tarvitsevat. Oppilaan on suoritettava vähintään opettajan asettama minimimäärä tehtäviä, mutta hän voi valita, mitkä tehtävät tekee ja missä järjestyksessä. Tehtäviä saa yrittää niin monta kertaa kuin haluaa.
Opettaja valitsee opintopolkukurssin, jonka haluaa ottaa käyttöönsä. Valitaan pidettävä oppitunti ja muokataan tehtävät ja suoritustasot ryhmälle sopivaksi. Oppituntia voi käyttää myös oletusasetuksilla. Opettaja voi seurata tilastotyökaluilla oppilaiden edistymistä.